2025年中央廣播電視總臺春晚拉薩分會場設在西藏標志性建筑布達拉宮前，并設置“同心圓”舞臺、融入長城等中華文化元素，體現(xiàn)了西藏與祖國的血脈相連。由西藏七市（地）3000多名演員共同奉獻的精彩節(jié)目，更是充分展現(xiàn)西藏非遺文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代時尚韻味，為觀眾帶來高品質的中華文化視聽盛宴，以極具感染力的方式，促進了各民族交往交流交融，助力鑄牢中華民族共同體意識。
新時代以來，國家持續(xù)加大人力、財力投入，推動西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓邊疆民族地區(qū)豐富的文化資源在推進中國式現(xiàn)代化進程中大放光彩。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，守正創(chuàng)新推進西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，呈現(xiàn)新時代西藏的開放包容和與時俱進，正是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。
中華民族共同體的形成發(fā)展，離不開各族人民廣泛深入的交往交流交融。在這一過程中，以西藏為代表的邊疆民族地區(qū)形成了豐厚的愛國主義歷史文化資源。讓邊疆愛國主義歷史文化資源在新時代煥發(fā)新活力、綻放新光彩，有助于引導各族群眾不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，構筑中華民族共有精神家園。教育、宣傳、法治，是新時代傳承保護邊疆愛國主義歷史文化資源、推進中華民族共同體建設的重要抓手。
加強教育傳承。一方面，選擇邊疆愛國主義歷史文化資源中主題鮮明、影響較大的先進事跡和典型人物，編入中小學語文課本或者輔助教材、課外讀本。要以社會主義核心價值觀為引領，堅持“五個共同”的正確中華民族歷史觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。要注意大中小學生等不同受眾群體的文化層次，在內(nèi)容選擇上各有側重。另一方面，靈活開展實踐教育，組織參觀調(diào)研、編演文藝節(jié)目、跨地區(qū)開展青少年夏令營活動等，促進各族青少年交往交流交融。
廣泛宣傳引導。在主體上，進一步明晰邊疆愛國主義歷史文化資源的宣傳主體和受眾主體，明確宣傳主體的主要任務、組織保障、監(jiān)督責任、考核方式等，把黨員干部、學生群體和基層各族群眾作為宣傳工作的重要對象。在方式上，構建全媒體傳播體系，線上線下相結合，對不同層次的受眾群體進行精準推送。在內(nèi)容上，突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史宣傳教育。在方法上，堅持目標導向和問題導向相結合，建立完善宣傳效果評估機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。
提供法治保障。將邊疆愛國主義歷史文化資源的保護利用融入鑄牢中華民族共同體意識法治化進程中，從立法、執(zhí)法、普法、評估等維度，完善相關法律法規(guī)和政策。
來源：《中國民族》雜志2025年第3期
文：邊巴拉姆
作者為全國政協(xié)委員、西藏自治區(qū)社會科學院副院長
責編：王怡凡
流程制作：高寧（見習）
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