7月10日，大連民族大學(xué)太陽鳥報告廳座無虛席，上千名師生員工同聚一堂，聚精會神而又氣氛熱烈地共上《中華民族共同體概論》思政“金課”。
這是如今大連民族大學(xué)校園里最為尋常的一幕。
近年來，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，完整準確全面把握貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建立制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的教育培訓(xùn)機制，有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識進教材、進課堂、進頭腦，著力培養(yǎng)鑄牢中華民族共同體意識的優(yōu)秀人才，努力在推進中華民族共同體建設(shè)中走在前、作表率。
學(xué)校舉辦第十四屆鑄牢中華民族共同體意識教育月啟動儀式暨第十一次各族學(xué)子看大連活動出發(fā)儀式
凝練研究方向 突出研究特色
今年6月，學(xué)校舉辦《中華民族共同體概論》課教師教學(xué)競賽，中華民族共同體研究院（學(xué)院）承擔該課教學(xué)任務(wù)的18位教師參加比賽。他們緊扣《中華民族共同體概論》課程的核心內(nèi)容，通過鮮明的觀點、翔實的資料、生動的案例，深入淺出地講解中華民族共同體的歷史淵源、文化內(nèi)涵和時代價值。
如果用一個字來概括中華民族共同體研究院（學(xué)院）的工作狀態(tài)，“忙”是最精準的。決策咨詢、理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)……全體教師持之以恒地為了創(chuàng)新研究方向和加快科研轉(zhuǎn)型而忙碌著。
中華民族共同體研究院（學(xué)院）成立以來，積極參與《中華民族共同體概論》教材編寫和《中華民族交往交流交融史綱要》編寫工作，多次參與全國中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識教育調(diào)研以及西藏自治區(qū)民委關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識、推廣普及國家通用語言文字等課題調(diào)研，著力推進鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。
依托區(qū)位優(yōu)勢、資源稟賦，學(xué)校組建東北各民族交往交流交融史研究中心，以項目化推進、清單化實施、體系化評價，細化實化中華民族共同體的研究工作，著力推進鑄牢中華民族共同體意識教材與教學(xué)建設(shè)、研究生培養(yǎng)、理論研究等。
“我們用1年時間完成407萬字初稿，得到國家民委和遼寧省委的高度認可，學(xué)校還在《中華民族交往交流交融史》編纂工程推進會上代表遼寧省作經(jīng)驗交流?！苯衲昶咭磺跋Γ趯W(xué)?！皟蓛?yōu)一先”表彰大會上，中華民族共同體研究院（學(xué)院）直屬黨支部書記仲天寶介紹了《中華民族交往交流交融史料·遼寧卷》的編纂情況。
學(xué)校聚焦服務(wù)史料體系建設(shè)，組建140人的編纂隊伍，全力推進“三交”史編纂工作。
“我們必須擔負起鑄牢中華民族共同體意識的使命責(zé)任，在學(xué)科定位、研究內(nèi)容、選題方向等方面主動作為，做新時代民族領(lǐng)域的優(yōu)秀教育工作者。”中華民族共同體學(xué)院院長張利國說。
近年來，校內(nèi)學(xué)者先后主持國家社科基金重大項目1項、國家社科基金項目3項，獲省部級相關(guān)課題30余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版學(xué)術(shù)專著20部，有5部專著列入出版計劃；獲教育部及省部級以上科研獎勵19項，基地首席專家參與聯(lián)合國人權(quán)理事會第50屆會議主題邊會并作典型發(fā)言。
大連民族大學(xué)師生員工共上《中華民族共同體概論》課
胸懷“國之大者” 服務(wù)國之所需
2023年8月，鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展亮相民族文化宮。在這里，既能看到新石器時代的陶器、唐代的文書、西夏的宿衛(wèi)牌，還能在“同心共振”互動專區(qū)聆聽各民族的音樂交響，讓觀眾徜徉于多元一體的中華文明歷史長河之中。
而這個國家級展覽的展陳設(shè)計，就來自大連民族大學(xué)設(shè)計團隊。
去年，學(xué)校組織50余名師生駐京奮戰(zhàn)200余個日夜，完成了展館的設(shè)計等工作，生動再現(xiàn)5000多年來中華各民族交往交流交融的史實，鋪展開一幅中華民族共同體形成發(fā)展的歷史長卷。至今，學(xué)校設(shè)計、文創(chuàng)及翻譯團隊還在持續(xù)為鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展服務(wù)。
作為國家唯一以工科為主的民族大學(xué)，學(xué)校將遼寧省8個自治縣、大連市11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大連金普新區(qū)作為學(xué)校服務(wù)地方振興發(fā)展的三個重點，分別簽訂合作協(xié)議并對接落實70余個項目。完成遼寧省民族團結(jié)進步事業(yè)和興邊富民兩項“十四五”規(guī)劃編制，開展“民大帶你看大連”專項工作。積極推進科研成果在遼轉(zhuǎn)化應(yīng)用，學(xué)校2023年科技成果在遼轉(zhuǎn)化率達60%。其中，生鮮可食資源保鮮加工與安全控制技術(shù)等成果為遼寧10余家企業(yè)新增產(chǎn)值4.85億元。
“武陵銅仁、十年牽掛、千百觀察”。入夏時節(jié)，大連民族大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院院長阮成江趕赴貴州銅仁開展高海拔油茶選優(yōu)工作。自2012年以來，他帶領(lǐng)團隊將有自主產(chǎn)權(quán)的油茶新品種在銅仁推廣應(yīng)用10多萬畝，創(chuàng)造效益2億多元，帶動近3萬人脫貧致富。
一直以來，學(xué)校始終堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，緊扣重大需求，把服務(wù)武陵山片區(qū)貴州省銅仁市形成的工作模式復(fù)制到內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗，用情用力幫助巴林右旗實施涉及文化旅游、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識等15個項目。同時，在校地融合黨建、人才培養(yǎng)、消費幫扶等各方面也取得顯著成效，為巴林右旗經(jīng)濟社會快速發(fā)展注入了強勁動力。
學(xué)校還依托重點實驗室、文冠果產(chǎn)業(yè)國家創(chuàng)新聯(lián)盟等平臺，加強與新疆、西藏、吉林、黑龍江等地合作，積極對接地方產(chǎn)業(yè)需求和重點發(fā)展領(lǐng)域，提升科技創(chuàng)新能力，不斷提升學(xué)校社會服務(wù)能力。
大連民族大學(xué)師生參觀鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展
堅持立德樹人 書寫時代答卷
在2023年度中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)“陽光高考”信息平臺開展的“遼寧省高校滿意度”排名評選中，大連民族大學(xué)以總分13.5分的成績位居全省高校第一名。
“每名老師都是大思政老師，每門課都是大思政課，每名老師都在上大思政課，校園就是大思政課堂”，這是大連民族大學(xué)黨委提出的“大思政課”育人理念。
近年來，學(xué)校打造“三全育人”新模式，探索以“大思政課”“最先一公里”為抓手，相繼制定并推行關(guān)于加強課程思政建設(shè)的實施方案、推進“思政課程+課程思政”建設(shè)工作方案，設(shè)立課程思政創(chuàng)新工作室，打通育人“最后一公里”，著力構(gòu)建一體化育人體系，受到全校師生的廣泛好評。
學(xué)校連續(xù)舉辦民族團結(jié)進步和“鑄牢”教育月活動，每年有近4000名師生參與“鑄牢中華民族共同體意識”等各類主題暑期社會實踐活動，圍繞家史家訓(xùn)、家鄉(xiāng)變遷、行業(yè)發(fā)展趨勢，年均撰寫20000余份社會調(diào)查報告。學(xué)校團委先后獲得12次全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國“優(yōu)秀組織單位”稱號。
學(xué)校還積極鼓勵各族學(xué)生踴躍到祖國最需要的地方建功立業(yè)，一批批有志青年相繼奔赴新疆、西藏、云南等邊疆民族地區(qū)，致力成為鑄牢中華民族共同體意識的宣傳者和踐行者。
來源：《中國民族》雜志2024年第7期
文：李素梅
作者單位為大連民族大學(xué)黨委宣傳部
責(zé)編：張紅彬
流程制作：高寧（見習(xí)）
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